Si les mamans savaient..

Ah oui, la fête des mères.  Parlons-en.  Ras-le-bol de la fête des mères.

Tous les ans c'est la même chose, il faut faire un cadeau.  D'année en année, ça se complique.  Il ne faut pas refaire la même chose car les fratries se suivent, pour ne pas dire des dynasties parfois, alors la maîtresse, elle est à court d'idée. Et imaginez-vous que j'ai dans ma classe 2 jumelles issues de paires différentes (vous me suivez?) et dont les 2 soeurs respectives, sont dans l'autre CE1, donc il a fallu aussi se renseigner de ce côté-là pour ne pas faire la même chose.   Pfff. 

Cette année, j'ai lancé l'idée d'un collier.  Alors c'est parti.  On se met en petit groupe pour superviser le truc.  Ils n'arrivent pas à faire une boule .  C'est trop dur!  Comme ça maîtresse? Comme ça? comme ça? comme ça?  J'ai bien dû entendre ça mille fois par jour.  Et si je dis " non c'est pas comme ça", j'ai droit à "C'est trop dur, tu peux me le faire?".

On aborde ici une question de fond:  soit je fais à leur place et c'est à peu près réussi, soit je les laisse se débrouiller et ...... c'est très personnel.
Vous regarderez le petit diaporama ci-dessous.  Vous me direz ce que j'ai choisi.   

Pour ce qui est des couleurs, toujours le même problème:  Ne jamais, oh grand JAMAIS leur tourner le dos 1 minute!  hop ils barbouillent tout de Posca, en font dix fois trop et viennent me voir en disant:  "C'est moche."    J'ai dû me battre pour supprimer le rose fluo (mon ennemi n°1) mais....plus rapides que l'éclair....certains ont quand même réussi à passer des couleurs interdites.  Gredins va.

Je vous passe l'après-midi à la maison à poncer un petit peu, à  enfiler les fils, à ressortir la perceuse pour refaire les trous mal fait.
Mes collègues, pas vaches pour 2 sous, me rappellent que de toutes façons, ça finira au fond d'un tiroir.
Ouf, tout ça sera livré dimanche avec la carte qui raconte combienon aime les lasagnes ou les lentilles-saucisses.  

Je vous rappelle quand même que moi, il y a quelques années, j'ai eu pour la fête des mères "le jeu des mouches".  

PS: ce billet n'a pour but que d'archiver "la fête des mères 2013" pour ne pas refaire la même chose l'an prochain.

Des Rubis par milliers

Alors? vous avez cru que je ne reviendrai pas hein?  Bah moi aussi à vrai dire.  Manque d'inspiration.  
Je ne vous ai pas parlé de la fête des mères cette année.  Comme tous les ans, j'ai fait écrire ma classe, et bizarrement, c'était très difficile pour certain.   En CE2, on n'a écrit qu'une ou deux lignes d'une platitude universelle.   
Quant aux CE1, j'ai rigolé intérieurement, évidemment!  La nourriture semble être le sujet favori de cette année:
Florilège:
Maman, j'adore quand tu fais des lasagnes aux courgettes.
J'adore tes lasagnes.
J'adore quand tu fais du cassoulet et des saucisses-lentilles.  (véridique)
Maman, tes poêlées de légumes sont un délice.
J'adore quand tu fais du "Tiramissou".

Et puis on veut évincer le rival à tout prix:
Maman, est-ce qu'un jour tu pourrais mettre Pierre chez papi et mamie pour qu'on passe une soirée ensemble.
Maman, j'aimerai bien passer une journée rien qu'avec toi, sans Enzo.

Et pour finir, que dire de celle-là:
Maman, quand je serai grand, est-ce que tu m'aimeras quand même?

Allez, rien que pour nos yeux, et parce que nous disons au revoir à Rubis, le personnage principal de ce merveilleux livre  "bonne chance petite Rubis", voici des Rubis par milliers, parfois coquines, parfois rêveuses, parfois ...un peu guerrière je trouve.   J'adore ce livre.  Et j'adore ce que mes élèves en ont fait.

Blobs grow in my beloved classroom

Hello vous tous, vous n'en avez pas marre de l'hiver et du mauvais temps?  

Pour vous remonter le moral, je vous envoie dans les jardins de Friedrich Hundertwasser. 
Artiste étonnant que les enfants aiment car il ne portait jamais les mêmes chaussures  (entre autre excentricité).

Parmi ses nombreuses oeuvres, j'ai choisi celle-là "Blobs grow in beloved gardens".   
Comme il a plu toute la journée aujourd'hui, j'avais vraiment envie de ne faire QUE des trucs qui me plaisent.  Je suis un peu comme ça moi, je ne fais QUE ce que je veux.  Je ne suis pas trop à me culpabiliser de ne pas avancer dans le programme de maths et de français.  A ce propos, je vous rassure, on est pile poils dans les clous.
Dans la classe d'à côté, ça bossait dur sur la monnaie et les calculs de sommes d'argent.  La porte de leur classe était ouverte, et ils nous jetaient des regards envieux.
Parce que dans notre classe, c'était le grand atelier.  Et puis dis-donc, maintenant que j'y pense, c'est bien souvent comme ça.

île d'Aix pour toujours

J'ai une longue histoire d'amour avec l'île d'Aix car nous y allons avec l'école depuis 2005.Cette année-là, ma première en Poitou-Charente, ma collègue de CP m'a appris à être "maîtresse de campagne", comprenez,  ouvrir des huîtres à même les rochers et à donner la becquée à ses élèves.  Je n'en revenais pas.  Tant de simplicité et de proximité alors qu'en région parisienne tout était interdit ou hautement réglementé.  On ne s'autorisait rien.  La moindre escapade devait d(abord être approuvée, signée, renvoyée, validée .
Mais je m'égare....
Après plusieurs voyages sur l'île qu'on rendait un peu moins déserte en l'envahissant en juin avec nos quelques 75 bambins, il était temps aussi d'y aller en famille, pour un long week end ensoleillé.
Nous avons loué des vélos et fait le tour de l'île 2 ou 3 fois, avons bu une bonne bouteille sur la plage, bien rigolé, et pour moi, le plus grand plaisir était de profiter sans entendre "Maîtresse" à longueur de journée.

de la fenêtre de notre location

Au doux son du Polyphon

Mon papa a toujours des objets extraordinaires.

Voilà donc son Polyphon, ancêtre du Jukebox datant de la fin du 19ème siècle, avec ses disques en métal.   Comme nous sommes en train d'étudier la vie d'autrefois à travers les objets, ça change un peu du moulin à café, mais je dois dire que ça rejoint le Roul'scope en terme d'effet sur les enfants de moins de 8 ans.  
 MAGIQUE.

L'effet le plus impressionnant étant la tendance naturelle des filles à danser.  A tourner comme des petites ballerines dans la classe.
Les garçons, eux, se sont approchés au plus près de la machine, pour voir comment ça marche.   Très techniques les garçons.  
Mais, les pieds sur terre assurément:   
-"Moi j'adorerais en avoir un, parce que comme ça ne marche pas à l'électricité, on aurait de plus petites factures".

MMmmmm.   Dansons dansons, au doux son du Polyphon.

Le retour du Rouls'cope

C'était aujourd'hui le grand retour du Roul'scope dans ma classe.  Enfin, déjà la semaine dernière, mes élèves avaient regardé, ébahis, le spectacle sans fin de ces 12 images qui tournent et qui semblent bouger.

Aujourd'hui, c'était une autre affaire.  Car nous avons réalisé des bandes à Roul'scope.  Entre temps, on avait bien décortiqué le truc, et c'était pas si facile.  Ils ont tendance à confondre bande dessinée et dessin animé.  Alors on a fait plein d'essais: des bonshommes qui sautent, des fusées qui décollent, des gens qui plongent, des chiens qui ramassent des balles, un aspirateur qui aspire, bah, des poussières, un dinosaure qui détruit une ville, et j'en passe, mais, on s'est vite rendu compte que c'était TROP COMPLIQUE.  Parce qu'il faut que les 12 dessins se ressemblent quand même un peu.

La magie a tout de même opéré.
Et un par un, avec des yeux ronds comme des billes, ils sont venus mettre leur bande dans la machine et ont tourné.

A l'époque de la 3D, des MP4 des WII, des DS et des tablettes, c'est pas si facile d'étonner encore des bambins.

La naissance d'un arc-en-ciel

une bande prête à dessiner!

On saute à la corde!

ça marche!

des idées....des idées...

Allez, une petite vidéo pour mieux voir!!

happy fish!

Vous vous souvenez de ce livre, "Happy" que j'ai acheté dans la librairie d'Harvard?   Je ne m'en lasse pas, et mes élèves non plus.  Ils me le réclament souvent et il faut absolument que je leur lise en anglais.

On fabrique NOTRE papier peint

Cette semaine, on a réinterprété les dessins.  On a d'abord fait du papier peint, avec de l'encre.  Et puis, comme on a appris à faire des ribambelles, on en a découpé d'autres pour faire les écailles des poissons.  Ensuite, et c'est la petite difficulté  (en dehors des ribambelles ratées), il faut aligner les rangées d'écailles en commençant par la queue, de manière à ce que les écailles se recouvrent.

Pour la tête, les yeux et les nageoires et la queue, ils se sont débrouillés.  

 

Et voilààààà!

Rendez-vous en terre (bien) connue: La Manaa d'Angoulême

Rendez-vous à Angoulême aujourd'hui pour faire le tour d'horizon des travaux de la Manaa.   
Nous finissons par bien connaître cet endroit car c'est la 3ème année que nous faisons la visite, mais cette fois, avec un regard un peu différent.  

Vous comprenez, pour certains des travaux présentés...on avait été un peu "behind the scene" , dans les coulisses quoi.  

Car certains de ces projets ont vu le jour....dans notre maison.
C'était drôle de chercher et de trouver la "patte" de Charlotte dans tout ça.  Mais alors...Que faut-il chercher?

Des références à Novarina et son "acte inconnu" ("La machine à faire l'homme") entre autre, et bien sûr....des cartes routières et des globes terrestres, des jambes à rayures et des ours, des allusions thérapeutiques au "lactose" que Charlotte déteste  (tout produit laitier est un énorme cauchemar pour elle).

Voici donc un grand tour d'horizon du Lycée Charles Coulomb d'Angoulême, section Arts Appliqués, avec un peu de tout, par tous les élèves, sur tous les thèmes.